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Aprendices provenientes del Centro Tecnológico de la Amazonía, regional Caquetá, culminaron en el Centro de Diseño Tecnológico Industrial una jornada de formación orientada al desarrollo de competencias en vehículos eléctricos e híbridos, en respuesta a las nuevas demandas del sector automotriz.
La formación, con una duración de 48 horas, se centró en la competencia técnica de desactivación de propulsión eléctrica, un procedimiento clave que permite consignar y desconsignar vehículos para realizar intervenciones mecánicas o eléctricas bajo condiciones seguras. Este proceso hace parte del programa de formación técnica en mantenimiento eléctrico y control electrónico de automotores.
De acuerdo con Jorge Alfredo Chiquillo Carrillo, instructor del Centro Tecnológico de la Amazonía, esta experiencia permitió a los 15 aprendices participantes consolidar habilidades fundamentales para su desempeño laboral. “Estamos formando para el trabajo, aquí los aprendices logran enfrentarse a tecnologías reales del sector automotriz, especialmente en vehículos eléctricos e híbridos, lo que fortalece su perfil ocupacional”, señaló.
Adicionalmente, según el instructor, este tipo de alianzas resultan clave para garantizar una formación integral. “Para nosotros, como centro, uno de los principales retos son los recursos técnicos. Por eso, llegar a un espacio como el CDTI, con instructores altamente capacitados y equipos adecuados, permite cerrar brechas y asegurar un aprendizaje pertinente”, agregó Chiquillo.
Los resultados de la experiencia reflejan un alto nivel de satisfacción entre los aprendices, superando el 95% en las evaluaciones aplicadas, lo que evidencia el cumplimiento de los objetivos pedagógicos trazados.
Por su parte Cristian Joan Gascaome, aprendiz participante del proceso, destacó el impacto de esta formación en su etapa final de aprendizaje. “La experiencia en Cali ha sido muy enriquecedora. Nos brindaron herramientas, conocimientos y acompañamiento constante. Trabajamos directamente con vehículos eléctricos e híbridos, lo que fortalece nuestras capacidades para enfrentar el entorno laboral”, expresó.
Asimismo, resaltó que este proceso les permite cerrar su etapa lectiva con mayores competencias técnicas. “Nos sentimos preparados para asumir nuevos retos en talleres o concesionarios. Ha sido un proceso largo de formación, pero esta experiencia nos complementa y nos deja listos para el sector productivo”, afirmó.
Andrés Vergara, instructor del CDTI, explicó que la competencia desarrollada exige rigurosidad técnica y cumplimiento de protocolos de seguridad. “Los aprendices deben identificar los componentes del sistema de propulsión eléctrica y aplicar procedimientos seguros para desactivar la alta tensión del vehículo. Esto es fundamental antes de realizar cualquier intervención de mantenimiento”, indicó.
Finalmente, desde el CDTI se reiteró la disposición para continuar fortaleciendo procesos de transferencia de conocimiento entre regiones. “Como centro pionero en movilidad eléctrica, estamos abiertos a recibir aprendices de diferentes regiones del país. Esta es una necesidad creciente en el sector automotriz y el SENA debe responder con formación pertinente, humana y de calidad”, concluyó Vergara.
