El Centro de Diseño Tecnológico Industrial amplía inscripciones para su II Oferta Presencial y a Distancia 2026 hasta el 26 de abril, brindando nuevas oportunidades de formación gratuita y de calidad.
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Una oportunidad para fortalecer conocimientos en innovación aplicada a la topografía, la construcción y la agricultura.
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Hasta este 22 de abril están abiertas las inscripciones para los programas técnicos y tecnológicos en modalidad Presencial.
Conoce la oferta de nuestra Regional aquí: https://drive.google.com/file/d/1AxqLcUIXyO-EMwLuRsB_-zRep9jCBiy0/view?usp=drivesdk
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En el Centro de Diseño Tecnológico Industrial se llevó a cabo el Robot Challenge SENA, una actividad académica y tecnológica marcada por la innovación, el trabajo en equipo y el talento joven. La competencia estuvo enfocada en el desarrollo de robots velocistas seguidores de línea, dispositivos diseñados para recorrer una pista en el menor tiempo posible mediante sensores y sistemas de programación.
En el evento participaron tres equipos conformados por aprendices del programa tecnológico en diseño e integración de automatismos mecatrónicos, quienes asumieron el reto de diseñar, construir, programar y calibrar sus prototipos. La pista de competencia exigió niveles de precisión, velocidad y capacidad de respuesta, poniendo a prueba no solo los conocimientos técnicos, sino también habilidades como la resolución de problemas, la creatividad y la toma de decisiones bajo presión.
Durante el proceso, los participantes enfrentaron desafíos significativos, especialmente en la calibración de los robots y en la optimización de su desempeño en pista. Los aprendices dedicaron jornadas adicionales de trabajo para ajustar sus prototipos, evidenciando compromiso y disciplina en el desarrollo del reto.
El equipo ganador, conformado por los aprendices Laura Acosta y Juan Pablo Anchico, se destacó al obtener el mejor tiempo de recorrido con su robot en la competencia. Gracias a este resultado, representarán al CDTI en el torneo nacional de robótica que se realizará en Bogotá, donde competirán con equipos de diferentes regiones del país.
Durante el desarrollo del reto, los participantes evidenciaron el nivel de compromiso que exige este tipo de competencias. Juan Pablo Anchico, destacó que el proceso implicó semanas de trabajo continuo “estuvimos aproximadamente tres semanas trabajando todos los días, especialmente en las noches, haciendo pruebas y ajustando el robot. Al inicio tuvimos dificultades con la calibración, pero logramos un resultado que nos dio la victoria”.
Por su parte, Laura Acosta resaltó los aprendizajes adquiridos, especialmente en el manejo de herramientas tecnológicas y la programación. “Fue un proceso exigente, sobre todo por la calibración y los ajustes técnicos. Sin embargo, esta experiencia nos permitió avanzar más allá de lo visto en clase y aprender a trabajar bajo presión”, afirmó.
Para los ganadores, esta experiencia representa un avance significativo en su proceso formativo. Ambos coincidieron en que la participación en este tipo de espacios les permitió profundizar en áreas como la programación, el uso de plataformas como arduino y el trabajo colaborativo, además de fortalecer su capacidad para enfrentar retos en contextos reales.
De acuerdo con el instructor Guillermo Ramos, "este tipo de competencias permite fortalecer la formación integral de los aprendices al integrar competencias técnicas como programación, diseño mecánico y análisis de variables físicas con habilidades blandas como el trabajo en equipo, la comunicación y el manejo de la frustración en escenarios reales de competencia".
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Lo demás lo aprendes en el camino
Aprende a operar sistemas de agua potable y residual, analizar su calidad y aplicar procesos clave para el cuidado del recurso más importante.
Inscríbete en el programa Técnico en Mantenimiento de Automatismos Industriales y fortalece tus competencias en automatización y mantenimiento de sistemas productivos.
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En el marco de los días de alistamiento institucional, el Centro de Diseño Tecnológico Industrial desarrolló el pasado miércoles 15 de abril el circuito de la diversidad, una estrategia pedagógica orientada al fortalecimiento de capacidades y habilidades de instructores (as) en torno a la formación inclusiva.
El CDTI avanza en la etapa preparatoria de participación en eventos académicos 2026, un espacio clave para visibilizar el trabajo de nuestros aprendices y semilleros de investigación en el desarrollo de proyectos de investigación aplicada.
Durante esta jornada, los semilleristas ponentes fortalecen sus propuestas con retroalimentación y orientación especializada.
Desde I+D+i se invita a la comunidad educativa a participar y a conocer los nueve (9) semilleros de investigación del centro, que impulsan la innovación y el conocimiento aplicado.
