Semilleros de investigación del CDTI fortalecen su proyección académica para 2026

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En el Centro de Diseño Tecnológico Industrial se desarrolló la etapa preparatoria para la participación en eventos académicos 2026, un espacio que reunió a los semilleros de investigación del área de I+D+i con el propósito de socializar avances, fortalecer capacidades y proyectar el talento aprendiz en escenarios de mayor alcance.

La jornada, convocó a instructores y aprendices de distintos programas de formación, quienes integran actualmente nueve semilleros de investigación. Estos grupos están conformados por aprendices en etapa lectiva y productiva, egresados que participan como monitores, así como voluntarios interesados en profundizar en procesos investigativos.

Durante el encuentro, los equipos presentan los resultados de sus proyectos, muchos de ellos orientados a la solución de problemáticas reales en ámbitos sociales, ambientales y productivos. Este ejercicio permite no solo visibilizar el trabajo adelantado, sino también identificar oportunidades de mejora de cara a su participación en eventos académicos de investigación a nivel regional y nacional.

De acuerdo con el instructor José Fredy Caicedo, esta etapa es clave en el proceso formativo de los aprendices. “Estos espacios permiten identificar falencias en la presentación de proyectos y preparar a los aprendices para enfrentar escenarios evaluativos, mejorando su desempeño en futuros encuentros académicos”, explicó.

Entre las iniciativas presentadas se destacan proyectos como la mosca soldado, las configuraciones de las relaciones de género en contextos de formación para el trabajo, la colmena inteligente, el agrodomo inteligente, el diseño y construcción de un simulador de embarcaciones menores, el simulador de helicóptero TH-67, así como sistemas de información geográfica para la detección del dengue y el análisis de la accidentalidad en la ciudad de Cali. Algunos de estos desarrollos se adelantan en articulación con entidades externas, lo que evidencia el enfoque aplicado de la investigación que se promueve en el centro, orientado a generar soluciones concretas para el entorno.

Para los aprendices, los semilleros de investigación representan una oportunidad de aprendizaje significativo y aplicado. Ricardo Marmolejo, participante del encuentro, señaló que “estos espacios permiten fortalecer el pensamiento crítico, cuestionar la información y transformarla en propuestas que aportan al desarrollo social y tecnológico”. Asimismo, destacó su importancia como preparación para los retos académicos que enfrentarán en los próximos meses.

El proceso también evidencia la articulación del SENA con comunidades, instituciones y centros de investigación, lo que amplía las posibilidades de interacción y construcción conjunta de conocimiento. Este enfoque fortalece la formación integral de los aprendices y responde a las necesidades del territorio.

Video: Robot Challenge SENA: innovación y talento aprendiz en acción

Así se vivió el Robot Challenge SENA en el CDTI, un espacio donde la innovación y el trabajo en equipo pusieron a prueba el talento aprendiz. Laura Acosta y Juan Pablo Anchico se destacaron con el mejor tiempo en pista y representarán al centro en el torneo nacional de robótica en Bogotá.

Una experiencia que fortalece habilidades técnicas y el trabajo colaborativo en escenarios reales.

Tecnologías Topográficas: Sistemas LiDAR y Drones

El Centro de Diseño Tecnológico Industrial invita a la jornada académica Tecnologías Topográficas: Sistemas LiDAR y Drones, un espacio para conocer cómo estas herramientas están revolucionando la captura y análisis del territorio.

📅 23 de abril

📍 Auditorio CDTI

🕗 8:00 a.m. a 3:00 p.m.

Una oportunidad para fortalecer conocimientos en innovación aplicada a la topografía, la construcción y la agricultura.

🔗 Inscríbete en: https://forms.cloud.microsoft/r/EJmdWA1vrS

En el SENA conmemoramos el Día de la Tierra

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Hasta este 22 de abril están abiertas las inscripciones para los programas técnicos y tecnológicos en modalidad Presencial.

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Aprendices se destacan en el Robot Challenge SENA y avanzan a competencia nacional de robótica

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En el Centro de Diseño Tecnológico Industrial se llevó a cabo el Robot Challenge SENA, una actividad académica y tecnológica marcada por la innovación, el trabajo en equipo y el talento joven. La competencia estuvo enfocada en el desarrollo de robots velocistas seguidores de línea, dispositivos diseñados para recorrer una pista en el menor tiempo posible mediante sensores y sistemas de programación.

En el evento participaron tres equipos conformados por aprendices del programa tecnológico en diseño e integración de automatismos mecatrónicos, quienes asumieron el reto de diseñar, construir, programar y calibrar sus prototipos. La pista de competencia exigió niveles de precisión, velocidad y capacidad de respuesta, poniendo a prueba no solo los conocimientos técnicos, sino también habilidades como la resolución de problemas, la creatividad y la toma de decisiones bajo presión.

Durante el proceso, los participantes enfrentaron desafíos significativos, especialmente en la calibración de los robots y en la optimización de su desempeño en pista. Los aprendices dedicaron jornadas adicionales de trabajo para ajustar sus prototipos, evidenciando compromiso y disciplina en el desarrollo del reto.

El equipo ganador, conformado por los aprendices Laura Acosta y Juan Pablo Anchico, se destacó al obtener el mejor tiempo de recorrido con su robot en la competencia. Gracias a este resultado, representarán al CDTI en el torneo nacional de robótica que se realizará en Bogotá, donde competirán con equipos de diferentes regiones del país.

Durante el desarrollo del reto, los participantes evidenciaron el nivel de compromiso que exige este tipo de competencias. Juan Pablo Anchico, destacó que el proceso implicó semanas de trabajo continuo “estuvimos aproximadamente tres semanas trabajando todos los días, especialmente en las noches, haciendo pruebas y ajustando el robot. Al inicio tuvimos dificultades con la calibración, pero logramos un resultado que nos dio la victoria”.

Por su parte, Laura Acosta resaltó los aprendizajes adquiridos, especialmente en el manejo de herramientas tecnológicas y la programación. “Fue un proceso exigente, sobre todo por la calibración y los ajustes técnicos. Sin embargo, esta experiencia nos permitió avanzar más allá de lo visto en clase y aprender a trabajar bajo presión”, afirmó.

Para los ganadores, esta experiencia representa un avance significativo en su proceso formativo. Ambos coincidieron en que la participación en este tipo de espacios les permitió profundizar en áreas como la programación, el uso de plataformas como arduino y el trabajo colaborativo, además de fortalecer su capacidad para enfrentar retos en contextos reales.

De acuerdo con el instructor Guillermo Ramos, "este tipo de competencias permite fortalecer la formación integral de los aprendices al integrar competencias técnicas como programación, diseño mecánico y análisis de variables físicas con habilidades blandas como el trabajo en equipo, la comunicación y el manejo de la frustración en escenarios reales de competencia". 

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Video: ¿Aún no decides qué estudiar en 2026? Esta es tu oportunidad

El Centro de Diseño Tecnológico Industrial abre su II oferta de formación con 210 cupos en programas técnicos, orientados a las necesidades del sector productivo.

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Instructores (as) del CDTI participaron en el circuito de la diversidad para fortalecer la formación inclusiva

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En el marco de los días de alistamiento institucional, el Centro de Diseño Tecnológico Industrial desarrolló el pasado miércoles 15 de abril el circuito de la diversidad, una estrategia pedagógica orientada al fortalecimiento de capacidades y habilidades de instructores (as) en torno a la formación inclusiva.

La jornada fue liderada por el equipo de formación de instructores del CDTI, en articulación con intérpretes de Lengua de Señas Colombianas (LSC) quienes intervienen directamente en los grupos donde hay aprendices sordos, y se estructuró en cuatro estaciones temáticas. Tres de ellas estuvieron enfocadas en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), abordando los medios de representación, los medios para la acción y expresión, y los medios de compromiso. La cuarta estación se centró en la sensibilización de la Lengua de Señas Colombiana y el rol del interprete en el ambiente de formación.

La actividad contó con una alta participación de instructores e instructoras pertenecientes a las cuatro líneas tecnológicas del Centro, quienes desarrollaron intervenciones pertinentes orientadas al fortalecimiento del proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación desde una perspectiva de diversidad.

Este tipo de iniciativas se alinean con los principios de la Formación Profesional Integral del SENA, la cual promueve el desarrollo de competencias desde un enfoque humanista, inclusivo y centrado en el aprendiz, favoreciendo la interacción con el entorno social y productivo. Así mismo, responde a la Política de Enfoque Diferencial y Pluralista (PAEDP), consolidando prácticas formativas que reconocen la diversidad como un elemento estratégico para la calidad educativa.

CDTI impulsa la investigación: etapa preparatoria hacia eventos académicos 2026

El CDTI avanza en la etapa preparatoria de participación en eventos académicos 2026, un espacio clave para visibilizar el trabajo de nuestros aprendices y semilleros de investigación en el desarrollo de proyectos de investigación aplicada.

Durante esta jornada, los semilleristas ponentes fortalecen sus propuestas con retroalimentación y orientación especializada.

Desde I+D+i se invita a la comunidad educativa a participar y a conocer los nueve (9) semilleros de investigación del centro, que impulsan la innovación y el conocimiento aplicado.

Video: Así se vivió la feria de empleo en conmemoración de las víctimas del conflicto armado

Más de 190 personas participaron en la feria de empleo liderada por la Agencia Pública de Empleo en el Centro de Diseño Tecnológico Industrial, en conmemoración de las víctimas del conflicto armado.

Durante la jornada, los asistentes accedieron a vacantes y orientación laboral, fortaleciendo sus oportunidades de inserción en el mercado formal.

Finalizó con éxito el segundo torneo de futsal en el CDTI

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El pasado 14 de abril, se llevó a cabo la final del segundo torneo de futsal del año, una iniciativa que reunió a aprendices en torno al deporte y la sana competencia. El encuentro final enfrentó al equipo de aprendices de la tecnología en mantenimiento mecatrónico automotriz TMMA 63A, ficha 3145582, contra el grupo de la tecnología en diseño e Integración de automatismos mecatrónicos, ficha 3173658. La jornada se desarrolló en un ambiente de compañerismo, disciplina y juego limpio, reflejando el compromiso institucional con la formación integral.

Tras un partido dinámico, el equipo de TMMA 63A se impuso con un marcador final de 4-1, consolidándose como campeón del torneo. Los ganadores recibieron trofeo y medallas, en reconocimiento a su desempeño deportivo.

Este tipo de actividades lideradas desde Bienestar al Aprendiz y los instructores de cultura física, además de promover la integración entre la comunidad educativa, aportan a la integración de los aprendices, fomentan estilos de vida saludables y fortalecen valores como el trabajo en equipo, la convivencia y el respeto.

II Oferta Presencial y a Distancia 2026

El CDTI SENA abre inscripciones para la II Oferta Presencial y a Distancia 2026

🎓 Formación gratuita en programas técnicos con alta proyección laboral

📅 Inscripciones del 18 al 22 de abril

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Una oportunidad para fortalecer tus habilidades y construir tu futuro profesional.

Aprendices del SENA fortalecen la inclusión con jornada pedagógica

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En el marco del proyecto SENA Incluyente, el Centro de Diseño Tecnológico Industrial, en articulación con su equipo de instructores, desarrolló una jornada pedagógica en la ITES – Club de Leones Cali, orientada a promover la inclusión social y el aprendizaje significativo en contextos reales.

La actividad, realizada el miércoles 18 de marzo, fue liderada por aprendices del programa de Recursos Humanos, ficha 3314992, quienes diseñaron y ejecutaron una agenda lúdica dirigida a niños con discapacidad auditiva. Durante la jornada, se desarrollaron actividades de pintura, baile y dibujo, que propiciaron espacios de interacción, expresión y construcción colectiva de conocimiento.

De acuerdo con el balance de la actividad, los aprendices lograron establecer una comunicación efectiva con los niños, superando barreras propias del lenguaje y fortaleciendo habilidades sociales y emocionales. Este resultado responde a los procesos de formación y sensibilización adelantados previamente, enfocados en la atención incluyente y el reconocimiento de la diversidad.

La experiencia no solo impactó de manera positiva a la población beneficiaria, sino que también aportó al desarrollo integral de los aprendices, quienes pusieron en práctica competencias clave en comunicación asertiva, ética profesional y responsabilidad social.

Visita técnica internacional conoció avances en innovación agroindustrial del CDTI

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El pasado 14 de abril, el Centro de Diseño Tecnológico Industrial recibió la visita técnica internacional de Joshua Relyea, investigador de la Tennessee State University (Estados Unidos), en el marco de una agenda orientada al intercambio de conocimiento y la exploración de alianzas estratégicas en materia de investigación aplicada.

La visita hizo parte de un recorrido por centros de formación del Valle del Cauca, con el propósito de conocer los proyectos en desarrollo y evaluar posibles escenarios de articulación entre la academia internacional y las iniciativas lideradas desde el SENA. En este contexto, el investigador conoció cuatro proyectos desarrollados en el centro: el agrodomo inteligente, la colmena inteligente, el sistema de mosca soldado negra y el proyecto Retrofit en el Agro "E-Tractor".

Durante la jornada, instructores y aprendices presentaron los avances, alcances y proyecciones de cada iniciativa. El investigador formuló preguntas específicas sobre los componentes tecnológicos, su aplicabilidad en campo y las posibilidades de escalabilidad. Según lo manifestado por Steven Guerrero, profesional de bilingüismo del centro, quien actuó como intérprete durante la visita, la impresión del investigador fue positiva, destacando especialmente el potencial del agrodomo inteligente como una solución orientada a reducir riesgos asociados a cambios en las condiciones ambientales mediante entornos controlados de producción.

Asimismo, se socializó la colmena inteligente, un sistema que permite el monitoreo en tiempo real de variables como temperatura, humedad, concentración de CO₂, peso y dinámica de las abejas. Esta herramienta, apoyada en sensores y visión artificial, facilita la detección temprana de afectaciones sanitarias, contribuyendo a la protección de las poblaciones de abejas, fundamentales para la polinización en cultivos de alta demanda.

En cuanto al proyecto de mosca soldado negra, se expuso su enfoque hacia la transformación de residuos orgánicos en subproductos de alto valor como proteína para alimentación animal, biofertilizantes y compuestos de uso industrial, enmarcados en un modelo de economía circular con impacto ambiental y productivo. Por su parte, el desarrollo del tractor eléctrico evidenció avances en movilidad sostenible aplicada al agro, orientada a la reducción de emisiones, optimización de costos y futura incorporación de sistemas autónomos.

Estos proyectos reflejan la integración de tecnologías como inteligencia artificial, analítica de datos, automatización y energías alternativas, aplicadas al fortalecimiento del sector agroindustrial, destacando el enfoque en soluciones accesibles y de bajo costo, que buscan facilitar su implementación en contextos rurales y contribuir a la competitividad de pequeños y medianos productores.

"Como resultado de la visita, se estableció un primer acercamiento institucional que deja abierta la posibilidad de futuras articulaciones con la Tennessee State University, en aspectos relacionados con investigación, desarrollo tecnológico e intercambio de conocimiento, afirmó Steven Guerrero. 

Día Cívico de la Paz con la Naturaleza 2026

En el SENA conmemoramos el Día Mundial del Emprendimiento

Inscripciones a pruebas Saber TyT segundo Semestre 2026

Nota: Los aprendices habilitados para iniciar el proceso de inscripción deben esperar el correo del ICFES, en el cual recibirán el usuario y la clave de acceso. De manera complementaria, el CDTI enviará un mensaje desde el correo tyt9229@sena.edu.co a todos los aprendices habilitados, según el reporte de TyT Nacional, con las indicaciones para dar inicio al proceso de inscripción.