Grupo DIDETIF del CDTI recibe reconocimiento de MinCiencias por su impacto en la investigación y formación

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El grupo de investigación en Diseño y Desarrollo de Tecnologías para la Industria y la Formación Profesional Integral (DIDETIF) del Centro de Diseño Tecnológico Industrial ha sido reconocido en la Convocatoria Nacional de Actualización y Transición para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación 2024, liderada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MinCiencias).

Este reconocimiento es el resultado del compromiso y la dedicación de un equipo de instructores investigadores que han trabajado en el desarrollo de soluciones tecnológicas innovadoras para la industria y la formación profesional. Gracias a su esfuerzo, DIDETIF se consolida como un referente en la generación de conocimiento aplicado, con impacto en el sector productivo y académico. 

Desde el área de Gestión de la Innovación y la Competitividad del CDTI, se destaca y felicita al grupo de investigación que hicieron posible este logro: 

Giovanny Adolfo Lugo Barrera – Instructor Investigador
Juan Felipe Ríos Marín – Instructor Investigador
Meliza Noriega Aragón – Instructor Investigador
Miguel Ángel Lizarazo Mejía – Instructor Investigador
Rubén Darío Sánchez Lame – Instructor Investigador
Oscar Eduardo Salazar Ibagón – Instructor Investigador
Carlos Andrés Ossa Jiménez – Instructor Investigador
Jesús Santiago Hincapié Rodríguez – Instructor Investigador
Iván Mauricio Torres Tobar – Instructor Investigador
Sergio Iván Puerto Rico – Instructor Investigador
Juan José Urazán Garcés – Instructor Investigador
Jorge Hernán López Botero – Líder SENNOVA CDTI
Andrés Felipe Melo Vargas – Director Grupo DIDETIF
Juan Carlos Quinchoa Pinilla – Profesional G02

El reconocimiento de MinCiencias valida la calidad y el impacto de su trabajo, motivando al equipo a continuar impulsando proyectos de alto nivel que contribuyan al desarrollo del país. Además, DIDETIF no solo genera conocimiento, sino que también involucra activamente a los aprendices en sus procesos investigativos, brindándoles la oportunidad de participar en proyectos reales y fortalecer su formación académica y técnica. Esta integración permite que los aprendices desarrollen competencias en innovación y resolución de problemas, preparándolos para enfrentar los retos del sector productivo y aportando al crecimiento de la comunidad investigativa del SENA.