La biblioteca del Centro de Diseño Tecnológico Industrial, en colaboración con la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), desarrolló el curso denominado “Lecto-escritura: El proceso de leer y escribir - Dualismo de la Comunicación Pública”.
En el marco del programa pedagógico “Maleta para Pensar", diseñado por la ESAP, este curso tuvo como objetivo principal fortalecer las habilidades comunicativas de los aprendices a través de una serie de actividades innovadoras centradas en la lectura crítica, la creación de textos creativos, la redacción, las pautas ortográficas, el trabajo en equipo y la oralidad, con el fin de mejorar dichas competencias en los aprendices.
Con una duración de 12 horas, el curso proporcionó a los aprendices herramientas esenciales para mejorar su desempeño tanto académico como profesional. Adriana Patricia Acosta López, bibliotecóloga de la ESAP, destacó la importancia de este convenio interbibliotecario, que además de facilitar el curso, fomenta una dinámica de aprendizaje participativa.
Las actividades del curso incluyeron el uso de organizadores gráficos y el análisis de casos mediante legos, lo cual fue dinámico para los aprendices. Esta metodología no solo hace el aprendizaje más interactivo y divertido, sino que también refuerza las competencias de escritura, lectura y oralidad, elementos cruciales para el desarrollo integral de los aprendices.
Para el aprendiz José Bedoya, “Es importante que la biblioteca realice este tipo de actividades, ya que nos ayuda a aprender y a tener una dinámica diferente de la lectura, dándonos nuevos conocimientos a través de estos medios de aprendizaje. Nos lleva a organizarnos bien para las pruebas Saber Pro, porque nos ayudan a comprender la lectura de manera mucho más fácil y rápida”.
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