Aprendices desarrollaron un “Prototipo de Programación y Control Bancos Neumáticos /Hidráulicos con App Móvil y Arduino".

 

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Omar Farid Díaz Paz, Alejandro Galindo, Jonny Rojas Cedeño, Rene Sánchez Braussin, Uriel Alberto Álvarez, Gustavo Avilés, José Luis Gualguan, aprendices de la tecnología en diseño e integración de automatismos mecatrónicos (TDIAM 31N) de nuestro Centro de Formación, desarrollaron un proyecto denominado “Prototipo Programación y Control Bancos Neumáticos /Hidráulicos con App Móvil y Arduino".

Este proyecto inició en el mes de junio del presente año, con el propósito de integrar diferentes tecnologías como la electrónica, neumática, telecomunicaciones, mecánica y las matemáticas, y actualmente con la inclusión de la transformación digital Industria 4.0 en las prácticas laborales como educacionales; desarrollando un prototipo didáctico (denominado DMC31N-2020) para controlar de manera remota desde un PC ó App móvil los bancos neumáticos e hidráulicos con que cuenta el área de mecatrónica del Centro, donde el aprendiz realiza la implementación de la lógica cableada y la lógica programacional de los ejercicios previamente propuestos, validados en un simulador y luego llevados al entorno práctico.

El instructor Iván Hernando González, como líder del proyecto indicó “El desempeño de los aprendices en la consecución de este proyecto fue del 100%, se desarrolló una planeación para la ejecución del proyecto etapa por etapa, cumpliendo los tiempos y las tareas asignadas a cada integrante del grupo”

“Está solo es la primera fase de cuatro que se realizarán, en la segunda fase se integrará tecnología del internet de las cosas Industrial IoT, agregando sistemas remotos de control y analítica de datos M2M por medio de la red sigfox; en la tercera se integrará a otros bancos de trabajo didáctico que hay en el centro de formación de la marca SMC y Bosch, en la cuarta fase se enlazará un módulo Wifi para controlarlo por medio de otra red inalámbrica y finalmente vincular el sensado y registro de variables analógicas como son presión de aire, temperatura y humedad del banco de trabajo” concluyó González.

Estos Prototipos aportan a la formación integral profesional de nuestros aprendices, al ser realizado por ellos para el uso por parte de otros aprendices, con el componente didáctico pero pensado para el entorno industrial, incluyendo las diferentes tecnologías y las competencias que desarrollan los aprendices en su formación; además por la parte de implementación de la programación y las telecomunicaciones inalámbricas, se diseñan soluciones para casos de estudio en las áreas neumáticas e hidráulicas, lo cual les brinda la interacción para comprender el entorno industrial de una manera diferente y conocer las situaciones que se pueden encontrar en el mundo laboral.

Este proyecto fue posible gracias a la formación y apoyo brindado por los instructores Iván Hernando González, Bladimir Agudelo y Santiago Hincapié y Sergio Martínez del área de Diseño y Desarrollo.